Descrizione
Il “PROTOCOLLO PER L’INCLUSIONE” è il progetto di Istituto riguardante l’accoglienza, l’integrazione e l’intervento per gli studenti diversamente abili e per quelli che necessitano di Bisogni
Educativi Speciali o BES: alunni con Disturbo Specifico dell’Apprendimento o DSA, alunni con svantaggio socio-economico, linguistico, culturale.
È un documento elaborato dal Gruppo di Lavoro per l’Inclusione o GLI e successivamente deliberato dal Collegio dei docenti e annesso al Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF).
Esso nasce dall’esigenza di individuare criteri, principi educativi e pratiche comuni in tema di accoglienza e d’intervento su queste tipologie di alunni, consentendo di attuare – in modo operativo – le varie indicazioni normative. Per la definizione e l’attuazione del Piano di inclusione, il GLI si avvale della consulenza e del supporto di: studenti, genitori ed eventualmente della consulenza dei rappresentanti delle associazioni delle persone con disabilità maggiormente rappresentative del territorio nell’ambito dell’inclusione scolastica.
Il GLI è composto da docenti curricolari, docenti di sostegno e, eventualmente da personale ATA, nonché da specialisti della Azienda sanitaria locale del territorio di riferimento dell’istituzione scolastica. Il gruppo è nominato e presieduto dal dirigente scolastico ed ha il compito di supportare il collegio dei docenti nella definizione e realizzazione del Piano per l’inclusione nonché i docenti contitolari e i consigli di classe nell’attuazione dei PEI. Il Gruppo è nominato dal dirigente scolastico