Descrizione
Il “Regolamento d’Istituto” rappresenta un insieme di norme che ha l’obiettivo di garantire il corretto funzionamento della scuola e dei suoi organi collegiali, promuovendo un clima di collaborazione autentica e costruttiva. Ogni membro della comunità scolastica – che si tratti di alunni, docenti, personale non docente o genitori – è chiamato a rispettare queste disposizioni con impegno e consapevolezza. L’osservanza del regolamento è fondamentale per assicurare un ambiente educativo armonioso e favorire la crescita intellettuale, sociale e personale degli studenti.
Ogni componente della scuola ha un ruolo specifico e importante: gli alunni, nella loro responsabilità verso lo studio e la partecipazione attiva; i docenti, nell’impegno a fornire un’educazione di qualità e a sostenere il percorso formativo degli studenti; il personale non docente, nell’assicurare un supporto essenziale al funzionamento quotidiano dell’istituto; e i genitori, nella loro collaborazione con la scuola e nel sostegno alle scelte educative
Il rispetto delle regole non è solo un obbligo formale, ma un presupposto indispensabile per creare un ambiente in cui tutti possano operare serenamente e contribuire al benessere comune.
Solo attraverso il rispetto reciproco, la responsabilità condivisa e la partecipazione attiva di tutti i soggetti coinvolti, si può realizzare una comunità scolastica coesa e orientata al miglioramento continuo, in grado di rispondere efficacemente alle esigenze educative e sociali dei bambini
In questo modo, il Regolamento d’Istituto si pone non solo come strumento normativo, ma come guida per la costruzione di una cittadinanza attiva e consapevole all’interno della scuola.
La scuola in armonia con i principi sanciti dalla Costituzione Italiana – tenuto conto della Convenzione internazionale sui diritti del fanciullo, recepita con legge 27/05/91 n. 176 – garantisce allo studente, in quanto persona, l’integrale godimento dei diritti che gli sono riconosciuti nei citati documenti, impegnandosi a porre progressivamente in essere le condizioni per assicurare:
● un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona e un’offerta formativa di qualità;
● iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio, nonché la prevenzione e il recupero della dispersione scolastica;
● la salubrità e la sicurezza degli ambienti, che debbono essere adeguati a tutti gli alunni;
● la disponibilità di un’adeguata strumentazione tecnologica.