Piano Estate Teresa di Calcutta

Il Programma Nazionale a titolarità del Ministero dell’Istruzione e del Merito, denominato “PN Scuola e Competenze 2021 – 2027” e finanziato tramite i fondi FESR e FSE+, contiene le priorità strategiche del settore istruzione ed ha una durata settennale.
Il Programma concorre al raggiungimento dell’Obiettivo di Policy 4 della Politica di Coesione, “Un’Europa più sociale”, puntando a migliorare qualità, inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, a promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione inclusiva e di qualità, anche mediante lo sviluppo di infrastrutture, a potenziare l’apprendimento permanente.
Per il raggiungimento di questi obiettivi, la dotazione finanziaria del Programma ammonta a circa 3,8 miliardi di euro, ripartiti come segue:

• oltre 2,8 miliardi stanziati dal Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) per la formazione di studenti, personale scolastico e popolazione adulta;
• circa 960 milioni stanziati dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) per laboratori e attrezzature digitali innovative.
• Il PN 21 – 27 è rivolto alle scuole dell’infanzia, alle scuole del I e del II ciclo d’istruzione e ai CPIA di tutto il territorio nazionale.

È articolato in quattro priorità:

1. “Priorità 1 – Scuola e Competenze (FSE+)”, punta a migliorare l’inclusività e l’efficacia dei sistemi di istruzione e formazione, promuovere la parità di accesso e l’apprendimento permanente.
2. “Priorità 2 – Le strutture per la scuola e le competenze (FESR)”, si pone l’obiettivo di migliorare la parità di accesso a servizi di qualità e inclusivi nel campo dell’istruzione, della formazione e dell’apprendimento permanente mediante lo sviluppo di infrastrutture accessibili, anche promuovendo la resilienza dell’istruzione e della formazione online e a distanza.
3. “Priorità 3 – Assistenza tecnica (FSE+)”, rappresenta un elemento fondamentale per il supporto e la gestione del Programma, assicurando strumenti e metodi che ne consentono uno svolgimento efficace e coerente.
4. “Priorità 4 – Assistenza Tecnica (FESR)”, finalizzato a supportare la gestione del programma.

I Moduli Formativi Offerti:

1. La mia voce conta
2. English is Fun: Learn, Speak, Create!
3. Missione digitale!
4. Sport e cooperazione
5. Digital Kids
6. Musica insieme
7. Musica e ritmo
8. Vivere il corpo
9. Storie da inventare
10. Logica e strategia
11. Laboratorio delle scienze (STEM)
12. English is fun!
13. Esploriamo la natura (STEAM)

In allegato

• Nota prot. 26246 del 30/5/2025, Avviso pubblico 81652 del 23/5/2025
• Delibera Collegio dei Docenti
• Delibera Consiglio d’Istituto
• AVVISO – 81652, 23/05/2025, FSE+, Piano Estate 2025-2026 CANDIDATURA N. 13455
• Lettera di autorizzazione Prot. AOOGABMI. n. 108714 del 25/06/2025
• Assunzione in Bilancio
• Disseminazione iniziale
• Nomina RUP
• Dichiarazione incompatibilità – RUP
• Decreto di avvio procedura selettiva Esperti e Tutor Interni
• Avviso selezione interna Esperti e Tutor Interni
• Incarico Dsga coordinamento e direzione
• Nomina Commissione Valutazione Esperti e Tutor Interni
• Graduatoria provvisoria Esperti e Tutor Interni
• Decreto approvazione graduatoria definitiva Esperti e Tutor Interni
• Graduatoria definitiva Esperti e Tutor Interni
• Riapertura termini avviso personale interno tutor per il modulo “DIGITAL KIDS”, “STORIE DA INVENTARE” e “LA MIA VOCE CONTA”
• Nomina Commissione Valutazione Tutor Interni – Riapertura
• Graduatoria provvisoria Tutor Interni – Riapertura
• Decreto approvazione graduatoria definitiva Tutor Interni – Riapertura
• Graduatoria definitiva Tutor Interni – Riapertura
• Richiesta Disponibilità Collaboratori
• Richiesta Disponibilità Personale Amministrativo
• Decreto di incarico Personale Amministrativo
• Decreto di avvio procedura selettiva modulo “Sport e cooperazione”
• Avviso Selezione Figura agg. modulo “Sport e cooperazione”
• Nomina commissione di valutazione
• Decreto graduatoria definitiva Figura Aggiuntiva “Sport e Cooperazione”
• Graduatoria definitiva Figura Aggiuntiva “Sport e Cooperazione”
• Lettera di incarico Esperto – Conticello – “Sport e Cooperazione”
• Lettera di incarico Tutor – Torrisi – “Sport e Cooperazione”
• Lettera di incarico Figura Aggiuntiva – Santoro – “Sport e Cooperazione”
• Lettera di incarico Esperto – Seminerio – “Missione Digitale”
• Lettera di incarico Tutor – Lui – “Missione Digitale”
• Lettera di incarico Esperto – Campisi – “Storie da inventare”
• Lettera di incarico Tutor – Vittoria – “Storie da inventare”
• Lettera di incarico Esperto – Malgioglio – “Logica e Strategia”
• Lettera di incarico Tutor – Comunale – “Logica e Strategia”
• Lettera di incarico Esperto – Virgillito – “La mia voce conta”
• Lettera di incarico Tutor – Miceli – “La mia voce conta”
• Lettera di incarico Esperto – Borrello – “English is Fun: Learn, Speak, Create!”
• Lettera di incarico Tutor – Santoro – “English is Fun: Learn, Speak, Create!”
• Lettera di incarico Esperto – Lapaglia – “Digital Kids”
• Lettera di incarico Tutor – Campisi – “Digital Kids”
• Lettera di incarico Esperto – Miceli – “Musica insieme”
• Lettera di incarico Tutor – Virgillito – “Musica insieme”
• Lettera di incarico Esperto – Raffa – “Musica e Ritmo”
• Lettera di incarico Tutor – Santoro – “Musica e Ritmo”
• Lettera di incarico Esperto – Buscemi – “Vivere il corpo”
• Lettera di incarico Tutor – Lisi – “Vivere il corpo”
• Lettera di incarico Esperto – Raffa – “Laboratorio delle scienze”
• Lettera di incarico Tutor – Lapaglia – “Laboratorio delle scienze”
• Lettera di incarico Esperto – Borrello – “English is fun”
• Lettera di incarico Tutor – Greco – “English is fun”
• Lettera di incarico Esperto – Santoro – “Esploriamo la natura”
• Lettera di incarico Tutor – Lisi – “Esploriamo la natura”
• Disseminazione finale